理念

SSH概要

高度な科学・技術を基盤とする国際社会で活躍する人材には，以下の3つのキー・コンピテンシーを育成することが重要であるという仮説を立て，これらを獲得させる授業法および学校教育システムを，体系的にまとめ，それらを実践し，効果を検証し，成果をまとめて公表することを目的としている。

1.　高度科学・技術社会の課題を発見する力

2.　科学的プロセスを踏んで問題解決する力

3.　グローバルに発信する意欲と語学力

1年次のSSH探究では，研究者の講演を聞いたり，探究講座に体験的に参加したりしながら，テーマの設定の仕方や探究の手法を身につけることを目的としている。

2年次の「SSH探究」は試行錯誤をスローガンに掲げ，工夫と失敗を通して学ぶことを重視している。個人またはグループごとに探究テーマを定め，1年探究テーマと向き合う。

3年次の「発展SSH探究（選択）」は2年生時の探究テーマをさらに深める時間としている。外部発表や論文投稿を単位修得の条件としている。

タイ王国・プリンセス・チュラポーン・サイエンス・ハイスクール・チェンライ校（PCSHSCR）との研究交流を行っている。Science Fairという研究発表会を実施し，日頃の研究成果を英語で発表する。その他にも，海外からの高校生の訪問を数多く受け入れている。

様々な分野の専門家から刺激を受け，科学に対する興味・関心を高め，将来のキャリアについて考える場である。先端科学の研究開発についての講演や実習があったり，科学に関わる社会問題の現場を取材したり，形式は様々である。

上記の事業以外にも，理数教科のカリキュラム（授業）の改善や，高大接続に関わる事業，女子理系生徒の育成など，科学に関する様々な諸課題にも取り組んでいる。

SSH事業は，研究部・SULEのメンバーが中心となって企画・立案をし，全教員体制で実施する。また，研究部・研究推進や教育工学と連携を取り合い，様々な観点からSSH事業の改善を目指す。

また，本学の附属学校園の各校はもとより，他の高校，大学，研究機関，企業などとも連携を取りながらSSH事業に臨む。

SSHの研究助言を目的として、SSH運営指導委員会を構成しております。